1, any other 다음엔 every 나 each 처럼 단수만 나와야 하나요? 해설에 별 설명없이 복수가 나와서 틀렸다고 해서요..
2.more 나 비교급 형용사가 나오면 항상 than 이 나오나요? 그렇지 않은 경우도 있지 않나요? more 나 비교급 형용사 나오고 than 안 나오면 그걸 찍어라 하는데..어째 좀 불안해서요.
3.they use more than one sense in the process of learning
위 문장에서 more than one sense 전체가 목적어 맞죠? 의미는 알겠는데 more than의 품사가 먼지.. 걍 명사처럼 한가지 센스 이상의 것..이렇게 해석해도 되는것인지.. 자꾸 걸리네요 ㅡㅡ;
4.Unfortunately many men who sat on the council had no experience with spanish America and based their legislation on ( )
1. which they knew of european government
2. what they knew of european government
가 있는데요. 1은 명사절이 필요한데 관계절이 나와서 틀리고 2 가 맞다는데요.
what 다음에 주어 동사 목적어가 다 나오면 틀리지 않나요?
위 문제 어제 너무 짧게 질문해서 고수님들이 헷갈려 하는 것 같아 다시 질문 드린겁니다.
전... which 도 명사절로 나올수 있지 않나요? 이거..많이 헷갈리네요.
고수님들의 따쓰한 관심이 하수의 시린겨울을 뎁혀줍니다. 감솨합니다. ^^
2.more 나 비교급 형용사가 나오면 항상 than 이 나오나요? 그렇지 않은 경우도 있지 않나요? more 나 비교급 형용사 나오고 than 안 나오면 그걸 찍어라 하는데..어째 좀 불안해서요.
3.they use more than one sense in the process of learning
위 문장에서 more than one sense 전체가 목적어 맞죠? 의미는 알겠는데 more than의 품사가 먼지.. 걍 명사처럼 한가지 센스 이상의 것..이렇게 해석해도 되는것인지.. 자꾸 걸리네요 ㅡㅡ;
4.Unfortunately many men who sat on the council had no experience with spanish America and based their legislation on ( )
1. which they knew of european government
2. what they knew of european government
가 있는데요. 1은 명사절이 필요한데 관계절이 나와서 틀리고 2 가 맞다는데요.
what 다음에 주어 동사 목적어가 다 나오면 틀리지 않나요?
위 문제 어제 너무 짧게 질문해서 고수님들이 헷갈려 하는 것 같아 다시 질문 드린겁니다.
전... which 도 명사절로 나올수 있지 않나요? 이거..많이 헷갈리네요.
고수님들의 따쓰한 관심이 하수의 시린겨울을 뎁혀줍니다. 감솨합니다. ^^
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