불완전한 절을 다룰 때, 단순히 I have (an apple). 처럼 1차적인 목적어가 없는 것을 넘어서서 I am going to school with (my best friend) 처럼 전치사의 목적어가 없는 경우 등등 도 불완전한 절이에요. to accomplish는 aim의 목적어라서 해석할 때 governor가 to부정사 하는 것을 목표로 하다로 해석할 수 있어서 S V O(것을=목적어) 3형식 문장입니다. 그렇다면 불완전한 요소는 to accomplish의 목적어겠죠. 준동사의 목적어가 없어서 불완전한거고, 그것을 가리키는 게 바로 what 입니다. ^^ 전체해석은 정부 서비스 접근에 대한 사람들의 접근을 발전시키는 것은(S) what절(C) 이다(V) What절에 대입: 그의 첫번째 해에 governor가 성취하려고 목표하는 것 ... (+이다)
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I am going to school with (my best friend) 처럼 전치사의 목적어가 없는 경우 등등 도 불완전한 절이에요.
to accomplish는 aim의 목적어라서 해석할 때
governor가 to부정사 하는 것을 목표로 하다로 해석할 수 있어서
S V O(것을=목적어) 3형식 문장입니다.
그렇다면 불완전한 요소는 to accomplish의 목적어겠죠. 준동사의 목적어가 없어서 불완전한거고, 그것을 가리키는 게 바로 what 입니다. ^^
전체해석은 정부 서비스 접근에 대한 사람들의 접근을 발전시키는 것은(S) what절(C) 이다(V)
What절에 대입: 그의 첫번째 해에 governor가 성취하려고 목표하는 것 ... (+이다)