~위에 적으신
Who was it that broke into the office? 이게 의문문의 강조구문 모범적인 형탭니다.
Who broke into the office? 에서 Who가 강조된 거죠. 머리에 의문사가 왔으면 일단 동사 중 하나가 주어 앞에 와있고 주어 오고.... 이 기본적인 의문사 의문문 어순은 당연히 같아야죠.
그 위 첫번째 what절 내 강조구문의 위치는 그 부분이 간접의문문이라서 의주동 어순으로 시작한 거고요.
근데 일반적인 평서문의 강조구문을 제대로 알기 위해 전후좌우를 뜯어보는 거 좋은데,
사용빈도도 낮은 이 의문문의 경우를 꼭 구조적으로 이해하려고 시간 쓰는 건 말리고 싶네요. 영문과 연구실도 아닐텐데.... 원래 문장에 it, be, that 세 단어 추가된 걸로 강조구문 느낌만 와도 충분하고요. 위의 칩입 예문 두어번 읽어보고 넘어가심 되어요.답글
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어떤 예문으로 사용하고 싶은지 예문이랑 같이 질문해주시면 답변 드릴 수 있을 거 같아용
이게 교재의 예문이고
문제에서 나온 예문은
who was it that broke into the office?
입니다. 잇댓강조구문의 의문문으로 쓸때 아래처럼 주어동사 위치가 바뀌나 해서요ㅎ
이런 문형은 씁니다.
한국어로는 그게 무슨 뜻이냐면 S + V 라는 얘기야.
Who was it that broke into the office? 이게 의문문의 강조구문 모범적인 형탭니다.
Who broke into the office? 에서 Who가 강조된 거죠. 머리에 의문사가 왔으면 일단 동사 중 하나가 주어 앞에 와있고 주어 오고.... 이 기본적인 의문사 의문문 어순은 당연히 같아야죠.
그 위 첫번째 what절 내 강조구문의 위치는 그 부분이 간접의문문이라서 의주동 어순으로 시작한 거고요.
근데 일반적인 평서문의 강조구문을 제대로 알기 위해 전후좌우를 뜯어보는 거 좋은데,
사용빈도도 낮은 이 의문문의 경우를 꼭 구조적으로 이해하려고 시간 쓰는 건 말리고 싶네요. 영문과 연구실도 아닐텐데.... 원래 문장에 it, be, that 세 단어 추가된 걸로 강조구문 느낌만 와도 충분하고요. 위의 칩입 예문 두어번 읽어보고 넘어가심 되어요.