As I didn't know which course to take, I decided to ask for advice.
-> [접속사, 주어 삭제] didn't know which course to take, ~
-> [동사에 ~ing] Not knowing which course to take, ~
그러나, 추가적으로 존재하는 특수한 분사구문으로 ", ~ing" 가 있습니다.
어떤 문장이 제시되고 ,를 쓴 후 ~ing나 p.p.로 시작을 할 경우
1) ~하면서
2) 그리고 ~하다
두 개중 하나의 의미로 해석이 될 수 있습니다.
위의 문장 같은 경우는 해석할 경우,
과학자들에 의해 물질 P라고 불리는 이 물질은 당뇨병 환자들에 의해서 충분히
만들어지지 "못하며, 인슐린 양이 떨어지도록 야기한다."
따옴표로 표시된 부분이 2) 그리고 ~하다 에 해당하는 해석으로 접속사 and로
연결된 문장과 비슷한 해석이 나타납니다.
결국 위 문장을 이해하실 때는 ~, and it (it=앞의 문장 내용 전체) causes insulin
amounts to drop 으로 이해하셔도 무방합니다.
** 혹시나 제 설명이 부족하시면, 해커스 뉴텝스 리딩 책을 가지고 계신 것 같으니
p124쪽의 고득점 포인트를 참고해주세요! 비슷한 설명을 하고 있답니다.답글
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일반적으로 분사구문이라고 하시면 아래의 과정을 거쳐 만들어지는 구문을 떠올리십니다.
As I didn't know which course to take, I decided to ask for advice.
-> [접속사, 주어 삭제] didn't know which course to take, ~
-> [동사에 ~ing] Not knowing which course to take, ~
그러나, 추가적으로 존재하는 특수한 분사구문으로 ", ~ing" 가 있습니다.
어떤 문장이 제시되고 ,를 쓴 후 ~ing나 p.p.로 시작을 할 경우
1) ~하면서
2) 그리고 ~하다
두 개중 하나의 의미로 해석이 될 수 있습니다.
위의 문장 같은 경우는 해석할 경우,
과학자들에 의해 물질 P라고 불리는 이 물질은 당뇨병 환자들에 의해서 충분히
만들어지지 "못하며, 인슐린 양이 떨어지도록 야기한다."
따옴표로 표시된 부분이 2) 그리고 ~하다 에 해당하는 해석으로 접속사 and로
연결된 문장과 비슷한 해석이 나타납니다.
결국 위 문장을 이해하실 때는 ~, and it (it=앞의 문장 내용 전체) causes insulin
amounts to drop 으로 이해하셔도 무방합니다.
** 혹시나 제 설명이 부족하시면, 해커스 뉴텝스 리딩 책을 가지고 계신 것 같으니
p124쪽의 고득점 포인트를 참고해주세요! 비슷한 설명을 하고 있답니다.
이에요!
만약에 물질P를 주어로 생각하면
물질P가 인슐린 양을 떨어뜨린다는 해석이 되버리는데
그러면 다음 문장에서 물질P를 주입했을 때 인슐린 상태가 정상이 된다는
내용과 모순돼요!
그래서 이 분사구문의 주어는 앞 문장 전체의 내용이고, 원래 분사구문에서
주절과 종속절의 주어가 같았던 개념과는 분리해서 생각하시는 게 이해가
편하실 거예요!