2강에서는 목적어/보어에 대해서~~
알아야 할게 많네요 ㅜㅜ 토익이 어려워요 ㅎ
해커스 리딩
2강 목적어/보어
1 목적어 자리에 올수 있는것 : 명사 역할 하는것
※ 목적어가 될수 있는 것은 명사 역할을 하는 것들이다.
목적어가 될수 있는 것은 명사 역할을 하는 것들이다.
Peter has sufficient money to buy an apartment. 명사
We cannot meet them this afternoon. 대명사
목적어 자리에 들어갈 수 있는 3가지 대명사->해석
Sharon likes her-목적격
Sharon likes herself-재귀대명사
Sharon likes hers-소유대명사(소유격+명사)
Steve prefers exercising in the morning-동명사
동명사만 목적어로 취하는 동사:
suggest/ recommend/ consider/ avoid
I hope to finish the repoer soon.- To 부정사
to 부정사를 목적어로 취하는 동사:
영어를 배우기(learn)를 희망(hope)하는 분들게 한가지 계획(plan)을 제안(offer)합니다.
거부(refuse)하지 마시고 약속(promise)하세요. 잘하기를 바라고(wish) 원하는(want)만큼
굳은 결실(decide)으로 시작한 이 강의를 실패(fail)없이 끝내세요.
to부정사는 전치사의 목적어로 사용될 수 없다.
Ms. Lee confirms that the numbers are inaccurate.
(명사절)
요약정리
주어=목적어=보어
명사/ 대명사/ to부정사/ 동명사/ 명사절
※동사, 형용사 등은 목적어 자리에 올수 없다.
The policy provides (insure, insurance) for damage caused by natural disasters.
The accountant calculated the (expensive, expense) of expanding the store.
2 가목적어 it 구문
목적격 보어를 취하는 동사(KFCLMC)
Keep:(목적어가) ~하게 하다｢3형식->유지하다, 가지다｣
Find:(목적어가) ~임을 알게 되다｢3형식->찾다, 발견하다｣
Consider:(목적어를) ~라고 여기다｢3형식->고려하다｣
Leave:(목적어를 어떤 상태로) ~놓아두다. 만들다｢1형식->출발하다, 3형식->남기다｣
Make:(목적어를) ~하게 만들다
Call:(목적어를) ~라고 부르다｢3형식->전화하다｣
※목적격 보어가 있는 문장에서, to부정사구나 that 절이 목적어일 경우
목적격 보어를 취하는 동사(KFCLMC)
1)KFCLMC+목적어+목적보어(명사/형용사)
2)KFCLMC+to부정사/that절+목적보어
3)KFCLMC+it+목적보어+진목적어｢to부정사/that절｣
The faculty found that the new professor had two doctoral degrees(목적어) impressive(목적보어).
-> The faculty found it impressive that the new professor had two doctoral degrees.
※가목적어 it이 쓰이는 대표적인 구문｢make it possible｣
KFCLMC+목적어+목적보어
The machinery will make it possible to increase productivity.
대표구문
Make it easy/ difficult/ necessary to + v/that + S+V
Found it possible/ impossible to/that
3 보어 자리에 올수 있는것 : 명사 또는 형용사
1) 주어=목적어=보어 모두 가능한 것
명사/ 대명사/ to부정사/ 동명사/ 명사절
2) 보어만 될 수 있는것
형용사｢분사｣/숙어전치사(be동사뒤-해석으로 판단, 고난도문제)
He is nice. The movie is interesting.
He is on vacation. 그는 휴가 중이다.
자주 출제되는 전치사-> on/ under/ out of/ among
※보어가 될수 있는 것은 명사 역할을 하는 것들이다.
명사/ 대명사
Previous work experience is an asset for job seekers.
동명사
Mike's hobby is collecting sports souvenirs.
To부정사
The important thing is to remember your seat number.
명사절
The problem is that the job candidates are equally talented.
※보어가 될 수 있는 것은 명사, 형용사 역할을 하는 것들이다.
The instructor's directions are understandable.(형)
John considers my lecture notes disorganized.(분)
He is on vacation.(숙어전치사)
Quiz He is ________ on vacation. (A)current (B)currently
※보어 자리에 동사, 부사는 올수 없다.
두 번째 예문
Outstanding special effects made the movie (entertainingly, entertaining).
※주격 보어를 갖는 동사, 목적격 보어를 갖는 동사
주격보어
1) be동사
2) 일반동사(불완전자동사, 연결동사)
look/ seem/ appear/ sound expensive/expensively
feel/ taste/ sound well/good
get/ become frequent/frequently
remain silent/silently
stay competitive/competitively
목적격 보어를 취하는 동사(KFCLMC)
Keep [목적어가] ~하게 하다｢3형식-유지하다, 간직하다｣
ex) Keep me posted/ updated/ informed 나에게 알려줘
Keep the document confidential. 비밀로 유지해
Find [목적어가] ~라는 것을 알다, 인식하다｢3형식-찾다｣
ex) We found the car expensive / broken.
We found the seminar informative.
Consider (=deem) ~라고 여기다, 간주하다｢3형식-고려하다｣
ex) We considered him polite / impolite.
We deemed it impossible.
Leave [목적어]를 ~하게 만들다｢1형식-출발하다 3형식-남기다｣
ex) Please leave the door open / closed.
Make [목적어를] ~하게 만들다
ex) You make me happy / angry / sad.
The director made the movie exciting.
Call [목적어를] ~라고 부르다, 호칭하다｢3형식-전화하다｣
ex) People call me an angel.
보너스 표현
cf) Hold + 목 + accountable/ responsible/ liable for
[목적어에게] ~의 책임을 지우다
The company held Gil accountable for the project.
수동태-> be held accountable/ responsible/ liable for
[주어가]~에 대한 책임을 지다
4 명사 보어 vs 형용사 보어
※보어가 주어나 목적어와 동격 관계이면 명사
My father is an architect.
The professor called his student a genius.
※보어가 주어나 목적어를 설명해 주면 형용사 보어
The show was hilarious.
The traffic jam made me impatient.
명사 보어 : 동격(직업/직책/명칭)
형용사 보어 : 상황/ 상태/ 특징
2강에서는 목적어/보어를 구별하는 걸 배웠네요.
헷갈리지만 조금은 이해된거 같아 만족합니다.^^
0
