
![]() | 하트 |
|---|---|
![]() | 2강- 목적어, 보어 【목적어 자리에 올 수 있는 것: 명사 역할 하는 것】 1)명사 Peter has sufficient money to buy an apartment. 2)대명사 We cannot meet them this afternoon. * 목적어 자리에 들어갈 수 있는 3가지 대명사- 해석으로 구분!! Sharon likes her. (목적격) Sharon likes herself. (재귀 대명사) Sharon likes hers. (소유대명사)
3)동명사 Steve prefers exercising in the morning. * 동명사만 목적어로 취하는 동사: suggest/recommend/consider/avoid
4)to부정사 I hope to finish the report soon. * to부정사를 목적어로 취하는 동사: learn, plan, offer, refuse, promise, wish, want, decide, fail “영어를 배우기(learn)를 희망(hope)하는 분들께 한 가지 계획(plan)을 제안(offer)합니다. 거부(refuse)하지 마시고 약속(promise)하세요. 잘하기를 바라고(wish) 원하는(want)만큼 굳은 결심(decide)으로 시작한 이 강의를 실패(fail)없이 끝내세요.”
5)명사절 Ms. Lee confirms that the numbers are inaccurate. 【가목적어 it구문】 ※ 목적격 보어를 취하는 동사(KFCLMC) ① Keep: (목적어가) ~하게 하다[3형식→ 유지하다, 가지다] ② Find:(목적어가) ~임을 알게 되다[3형식→ 찾다, 발견하다] ③ Consider: (목적어를) ~라고 여기다[3형식→ 고려하다] ④ Leave: (목적어를 어떤 상태로) ~놓아두다, 만들다[1형식→ 출발하다, 3형식→ 남기다] ⑤ Make: (목적어를) ~하게 만들다 ⑥ Call: (목적어를) ~라고 부르다[3형식→ 전화하다]
⇒ 목적격 보어가 있는 문장에서, to부정사구나 that절이 목적어일 경우 1)KFCLMC+목적어+목적보어(명사/형용사) The faculty found it impressive that the new professor had two doctoral degrees. The machinery will make it possible to increase productivity.
* 대표적인 구문 -make it easy/difficult/necessary to/that -found it possible/impossible to/that
2)KFCLMC+to부정사/that절+목적보어 3)KFCLMC+it+목적보어+진목적어[to부정사/that절]
【보어 자리에 올 수 있는 것: 명사 또는 형용사】 1)주어=목적어=보어 모두 가능한 것 ① 명사/대명사 Previous work experience is an asset for job seekers. ② 동명사 Mike’s hobby is collecting sports souvenirs. ③ to부정사 The important thing is to remember your seat number. ④ 명사절 The problem is that the job candidates are equally talented.
2)보어만 될 수 있는 것: 형용사, 분사, 숙어 전치사 ① 형용사 The instructor’s directions are understandable. ② 분사 John considers my lecture notes disorganized. ③ 숙어 전치사 He is on vacation.
* 자주 출제되는 전치사: on/under/out of/among
※ 주격 보어를 갖는 동사, 목적격 보어를 갖는 동사 1)주격 보어를 갖는 동사 ① be동사 ② 일반동사(불완전자동사, 연결동사) -look/seem/appear/sound expensive -feel/tast/sound good -get/become frequent -remain silent -stay competitive
2)목적격 보어를 취하는 동사(KFCLMC) ① Keep: (목적어가) ~하게 하다[3형식→ 유지하다, 가지다] ex) Keep me posted/updated/informed.
② Find:(목적어가) ~임을 알게 되다[3형식→ 찾다, 발견하다] ex) We found the car expensive/broken.
③ Consider(=deem): (목적어를) ~라고 여기다[3형식→ 고려하다] ex) We considered him polite/impolite.
④ Leave: (목적어를 어떤 상태로) ~놓아두다, 만들다[1형식→ 출발하다, 3형식→ 남기다] ex) Please leave the door open/closed.
⑤ Make: (목적어를) ~하게 만들다 ex) You make me happy/angry/sad.
⑥ Call: (목적어를) ~라고 부르다[3형식→ 전화하다] ex) People call me an angel.
※ Hold ① 능동태: (목적어에게) ~의 책임을 지우다 Hold+목적어+accountable/responsible/liable for ex)The company held Gil accountable for the project. ② 수동태: (주어가) ~대한 책임을 지다 be held accountable/responsible/liable for 【명사 보어 VS 형용사 보어】 1)명사 보어: 보어가 주어나 목적어와 동격 관계일 때(직업/직책/명칭) My father is an architect.
2)형용사 보어: 보어가 주어나 목적어를 설명해줄 때(상황/상태/특징) The show was hilarious. ----------------------------------------------------------------------------- 【보어 관련 문제】 1. When dealing with new clients, Mr. Porter always tried to remain _____ in order to give them confidence.
[정답] (B) professional
[해설] 1)profession(가산명사): 전문 직업 professional: ①형)전문적인 ②가산명사)전문가 professionalism(불가산명사): 전문성 2)In order to better(부사 well의 비교급) serve our customers, S+V 2. Winter’s chances of winning the race are _____, as he got off to a very late start.
[정답] (D) marginal [해석]
[해설] 1)margin(명): ①페이지의 여백 ②(시간/득표수)차이 ③가장자리 ④(시간/공간/돈 등의)여유, 여지 2)marginal(형): very small 3)get(be) off to a late start: 늦게 시작/출발하다 ----------------------------------------------------------------------------- 【어휘편-동사2】
1)assure: ~라고 확실히 말하다, 보장하다 The chairperson assured the investors that the merger wouldn’t affect the stock value. * 출제포인트: assure A that절(A에게 ~을 보장하다) 2)accommodate: 수용하다, 배려하다, 부응하다 The luxurious beachfront rooms can easily accommodate up to seven occupants.
3)broaden: 확대하다, 넓히다 Travel broadens the mind. 4)undergo: 겪다, 경험하다 Berken Corporation will undergo transitions in organizational structure due to recent promotions. 5)alleviate: 경감하다, 완화하다 The airport is building an additional terminal to alleviate overcrowding.
|














0


