설연휴 일정으로 늦게나마 1일차 강의를 수강했습니다.
이번 차시에서는 주어/동사에 대한 강의를 해주셨습니다.
(주어자리에 올 수 있는)명사의 역할을 하는 표현으로
명사구, 대명사, 동명사구, to부정사구 등이 있음을 예문과 함께 출제포인트를 집중적으로 학습할 수 있었습니다.
타동사의 동명사 형태 뒤에는 목적어가 필요함과 수일치등 수,태,시를 파악하여 문제를 풀 수 있는 방법을 강조하셨으며
가주어 진주어와 동사자리에 올 수 있는 표현, 명령문과 도치 표현도 간략하고 명확하게 이해할 수 있도록 잡아주셨습니다.
강의 마지막에는 함정문제로 나올만한 2개 의미의 어휘들을 예문과 함께 정리해주셨습니다.
지금껏 들었던 강의를 빠르고 쉽게 정리할 수 있는 짧지만 담백한 강위인 것 같습니다.
강사님의 추천대로 다음 강의부터는 자료를 먼저 보고 약한 부분을 찾은 후 강의를 통해 그 부분을 더욱 집중해서 보완할 수 있도록 수강하겠습니다.
감사합니다.
이번 차시에서는 주어/동사에 대한 강의를 해주셨습니다.
(주어자리에 올 수 있는)명사의 역할을 하는 표현으로
명사구, 대명사, 동명사구, to부정사구 등이 있음을 예문과 함께 출제포인트를 집중적으로 학습할 수 있었습니다.
타동사의 동명사 형태 뒤에는 목적어가 필요함과 수일치등 수,태,시를 파악하여 문제를 풀 수 있는 방법을 강조하셨으며
가주어 진주어와 동사자리에 올 수 있는 표현, 명령문과 도치 표현도 간략하고 명확하게 이해할 수 있도록 잡아주셨습니다.
강의 마지막에는 함정문제로 나올만한 2개 의미의 어휘들을 예문과 함께 정리해주셨습니다.
지금껏 들었던 강의를 빠르고 쉽게 정리할 수 있는 짧지만 담백한 강위인 것 같습니다.
강사님의 추천대로 다음 강의부터는 자료를 먼저 보고 약한 부분을 찾은 후 강의를 통해 그 부분을 더욱 집중해서 보완할 수 있도록 수강하겠습니다.
감사합니다.
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