2년 전, 해커스 김동영선생님의 문법 인터넷강의를 수강 후, 토익성적갱신을 위해 약 2년만에 다시 토익파랭이책을 폈습니다.

까먹은 것 반, 기억나는 것 반이네요. 이번에는 이상길 선생님의 리딩 무료강의와 함께 목표점수를 달성하고 싶습니다.

토익 파랭이교재를 기본교과서로, 2년 전 사용한 인강교재를 부교재로 사용하고 있습니다.

무료강의보다 유료강의가 더 좋다는 생각에 지금까지 유료인강만을 고집해 왔었는데, 이번 이상길 선생님의 리딩 무료강의를 통해 무료강의의 특징과 장점을 발견했습니다.

[강의 내용]

문법파트

동명사

리딩 무료강의 10강 문법파트에서는, 동명사라는 이름에서도 알 수 있듯이 동사에서 파생된 명사역할을 하는 녀석에 대해서 공부했습니다. 

좀더 구체적으로 말하자면, 

①명사역할을 하는 동명사는 문장에서 주어나 타동사의 목적어, 전치사의 목적어, 그리고 보어자리에 위치할 수 있다는 것

②동명사의 시제(말하는 시점과 동일한 경우에는 단순동명사 R+ing, 말하는 시점보다 먼저 일어난 일을 나타내는 경우에는 완료동명사 having+pp)와 동명사의 수동형태(동명사의 의미상 주어가 행위의 대상이면 동명사의 수동형being+pp을 사용)

③동명사의 의미상의 주어는 명사나 대명사의 소유격을 사용하고, to부정사의 의미상 주어(for+N)도 꼭 알아둘 것

④동명사만을 목적어로 가지는 동사와, 동명사・to부정사 둘 다를 목적어로 갖는 동사. 여기에 더해 목적어로 동명사가 올 때와 to부정사가 올 때 의미상에 차이가 생기는 동사

⑤-ing형태이지만 동명사인 녀석과 명사인 녀석이 있다는 점에 대해서 배우는 시간을 가졌습니다.

어휘파트

리딩 무료강의 10강 어휘파트에서는 지난 9강에 이어 부사 어휘에 대해서 배웠습니다.

[강의 후기]

문법파트

동명사動名詞라는 말을 봤을 때 이것이 도대체 어떤 녀석인지 감이 잘 잡히지 않았습니다. 하지만 리딩 무료강의 10강을 들으면서 동명사에 대해서 곰곰히 생각해 보니까, 동사와 명사 둘을 섞어서 짬뽕을 만들어 놓은 동명사는 동사로부터 만들어진 명사역할을 하는 녀석이라는 것을 쉽게 알 수 있었습니다. 동사와 명사를 섞어서 짬뽕으로 만들었기 때문에 동사의 성격과 명사의 성격 둘 다를 가지는 다재다능한 녀석이네요. 

동명사가 명사적 역할을 하니까 주어/목적어/보어 자리에 올 수 있지만, 그렇다고 진짜 명사는 아니니까 앞에 관사가 오지 못하는 점, 명사역할을 하지만 진짜 명사는 아니니까 형용사의 꾸밈을 받지 못하고 동사처럼 부사의 꾸밈을 받는다는 점 등은 정말 의식해서 공부해 두지 않으면 헷갈릴 수도 있는 포인트인 것 같습니다. 앞서 말했던 것처럼 동명사는 정말 다재다능한 녀석이라서 쓰임새가 많지만, 반대로 말하면 동명사를 공부하는 학생의 입장에서 보면 공부해야 할 것이 많은 까다로운 녀석이라고 생각됩니다. 여러 번 반복해서 공부해서 동명사를 꼭 정복하고 싶네요.

어휘파트

이번 리딩 무료강의 10강에서 공부한 부사어휘들은 노랭이 토익보카에서 배운 단어들이라서그런지 특별히 어렵거나 까다롭다는 생각은 들지 않았습니다. 관련표현이나 예문을 보면서 다시 한 번 확인하고 복습한다는 생각으로 강의를 들었습니다.